ENTRETIENS D’ACCOMPAGNEMENT DES ENFANTS ET DES ADOS

 

Il s’agit de s’offrir un peu de temps pour mieux se comprendre. Parfois on se découvre autrement, on ose poser certaines questions, partager ses doutes ou ses peurs. D’autres fois, on en profite pour vérifier et affirmer les choix faits précédemment. Ces entretiens conduisent à une meilleure connaissance de soi-même. Ils permettent d’avancer en accord avec l’image qu’on a de soi-même tout en se rapprochant de celle qu’on aimerait avoir de nous-même.

Par exemple...

•    Inhibition à l’école ou « hyperactivité ».
•    Difficultés relationnelles.
•    Absence de volonté, démotivation.
•    Difficulté à se projeter dans l’avenir.
•    Stress ou sentiment d’angoisse important lié aux situations d’apprentissage et d’examen.
•    Peur envahissante d’échouer.
•    Chute brutale des notes, échec scolaire, déscolarisation.
•    Problèmes de comportement.
•    Enjeux d’orientation.

 

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